十六中:开展同课异构,促进共同发展
副标题:十六中:开展同课异构,促进共同发展
作者:办公室 发表时间:2017/12/19 点击数:490

 

 

  

为了促进教师的成长,展现教师不同的教学理念、教学思想和教学风格,优化课堂教学行为,突破教学瓶颈,构建多元高效而又充满生命活力的课堂,1218,平顶山市第十六中学“同课异构”教研活动于1218如期举行。

本次“同课异构”教研活动是学校2017年“青蓝工程”系列活动的重要内容,是14对“师徒”近一个学期教研成果的一次汇报。一个学期以来,师傅们用扎实的基本功,高尚的师德,深厚的学识和高超的教学技巧,在学习“课程标准”、钻研教材、查阅资料、撰写预案、制作课件、选择教法、总结得失等方面对“徒弟们”进行引领示范,徒弟们通过听课、评课、撰写听课反思随笔等途径向师傅虚心学习,取得了长足进步。

本次活动“师徒”采用同一节课用不同的结构或模式来上,对于同一个课题,教师根据自己的理解确定本节课的三维,各自设计教学模式和教学方法,把握对重、难点的处理。同时本学科的所有教师都来听课,课上完后,大家对这一节课进行评课,发表各自的看法,提出改进的意见,找到上好这一节课的最佳模式。

本次“同课异构”教研活动为教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台,既助推了教师的专业成长,又促进了学校教研水平的提升。 

                                       文、图/宋丹

一七年十二月十九日

                        

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